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单元整理课教案

《采撷童年》教学设计

《采撷童年》教学设计

-------五年级下册第二单元整理课

教学目标:

1、

2、 复习整组课文,回顾课文内容,帮助学生学会选材。 学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受,初步学会具体有序地写出童年有趣的事情,表真情实感。

3、积累好词佳句,体会作者运用生动形象的语言表达的写作方法,并学会运用。

4、把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来,以实现教学效果的最优化。

教学重难点:

回顾课文,梳理课文写作特色,学习作者留心观察生活,用心感受生活写作方法。

教学准备:

教学课件、学生采蜜集

教学过程:

一、 导入新课

歌曲《童年》导入新课

师:好听吗?知道它的名字吗?《童年》是老师儿时最喜欢的歌,歌词把我们童年时的小秘密、小想法都偷偷地唱了出来,每次听都有不一样的感觉。还记得我们刚刚学过的第二单元吗?单元主题也是——童年生活,今天我们就来上一节单元整理课-----《采撷童年》,谁来说

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