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台彭楼中学 孙守华
第二章 第二节 脊椎动物的主要类群(第3课时)
课型：新授课
授课时间：2012年12月10日，星期1，第4节 1、知识目标
（1）观察家兔的形态结构，知道家兔与其生活环境相适应的特征。（重点） （2）概述哺乳动物的主要特征。（重点） （3）知道脊椎动物与无脊椎动物的特点。 2、能力目标
培养学生观察、分析、归纳总结的能力 3、情感、态度、价值观
（1）初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境
（2）通过动物与人类关系的学习，使学生加快生物学科价值观的形成，进一步树立爱护大自然，爱护动物。
4、教学方法和学法指导
通过观察家兔的外部形态，牙齿分化、生殖发育特点、呼吸、神经系统、体温等引导学生认识家兔，指导学生阅读教材第87页图2.2—24和第88页2.2—25，在自学结合讨论的基础上，总结哺乳动物的主要特征，了解其分布特点。引导学生分析比较环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类的主要异同点，从而帮助学生理解无脊椎动物和脊椎动物的概念。此外，教师还可以通过各类群动物特征的比较，初步树立动物进化的观点。教学中充分利用多媒体课件的直观作用，进一步开阔学生的视野，提高学生的认识；培养学生分析能力、观察能力、比较、归纳的科学探究方法 课前准备
精心制作课件，准备观察试验的材料，收集各种动物资料，完成备课和助学
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