当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 浅谈数学教学中学生创新能力的培养浅谈数学教学中学生创新能力的培养
[摘要] 新课改强调把培养学生创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点。因此在数学科教学中必须致力于学生智力开发和创新意识、创新能力培养,使学生学会学习、学会做事、学会创新、学会发展,适应时代发展的需要。
[关键词] 数学 创新 能力 培养
新课改强调把培养学生创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点。因此在数学科教学中必须致力于学生智力开发和创新意识、创新能力培养,使学生学会学习、学会做事、学会创新、学会发展,适应时代发展的需要。
一、树立创新意识,培养创造性思维
培养学生创造能力,首先应培养学生创新意识,鼓励他们不“唯书”、不“唯师”、不“唯上”,学习中大胆想象,质疑,逐步形成创造性思维,使创新成为一种自觉行动。
1.鼓励学生多质疑,多提问
心理学研究表明:疑,最易引起思维的不断深入。教学中,教师热情地鼓励学生积极思考,大胆提出疑问,也是提高学生创造性思维能力的有效手段。教师对学生的质疑应采取正确的态度,那就是:一提倡;二鼓励;三引导。
2.培养学习自主性,激励学生主动参与
学生是有能动性的个性,教师应创设贴近学生生活实际的情景,适时提供学生参与教学活动的机会和方法,调动学生主动参与解决问
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