小学英语教学中有机渗透中国传统文化的措施研究

小学英语教学中有机渗透中国传统文化的措施研究

小学英语教学中有机渗透中国传统文化

的措施研究

摘要：传统文化是一个民族在漫长的发展历程中积累的一种精神和智慧，它

具有积极的引导作用，是一种具有重大价值的继承和发展。英语是一种具有普遍

性的国际性语言，它可以帮助人们认识和传播自己的民族文化，拓展自己的眼界，提升自己的心境。在这种情况下，英语教师必须把传统的文化融入到课堂中来，

然而，当前我国的学生对英语的了解还比较少，难以独立地把传统的文化融入到

英语教学中去，因此，还需教师的进一步引导。

关键词：小学英语；传统文化；有机渗透

引言：众所周知，学习英语的难度很大，对学生的整体素质也有很大的影响，这就需要教师对学生进行教育，而教师应该把传统教育理念运用到课堂上，这样

既可以培养学生的爱国主义情怀，又可以培养学生的正确的生活价值。

一、在小学英语教学中渗透中国传统文化的意义

（一）调动小学生学习英语的兴趣

学生刚开始接触英语，往往是小学，因为学生自身的认识能力有限，不能理

解英语的正确方法，从而使学生丧失对英语的兴趣，从而把注意力转移到其它与

外国文化有关的东西上，从而使学生对英语的本意产生抵触。所以，在英语课上，教师要把中国的传统文化知识与其结合起来，比如教师可以让小学生用英语讲中

国的传统节日，也可以用英语来介绍中国的特色菜，让学生对中国的传统文化有

浓厚的好奇心，从而更好地了解和学习中国的传统文化。

（二）增强小学生对传统文化的认同

中国的传统教育对小学生的生活和思想的影响很大，而小学生的思想还没有

完全成熟，学生的发展取决于学生的成长环境，一旦学生的学习和学生的成长方

第1页下一页