当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 初三语文 > 浅谈初中作文教学浅谈初中作文教学
以粗制滥造的作文书代替了“人类的精神食粮”——经典名著，岂不可悲？至于有些教师以让学
生背作文为捷径传授作文之法，更是等而下之，误人子弟，罪在千秋。
那么如何才能“扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒”呢？笔者通过尝试，获得几点浅见，或许还是老生常谈，但旧的未必一定就错，我们也未必能夯筑扎实。一是鼓励大家“我手写我口”，不拘体裁，不讲形式，完全是一种开放自由状态的写作，天大地大任我行。比如一些“四不象”的文体，没有完整的叙事，没有鲜明的中心，甚至让人觉得零乱，但却别有一番风味，以“另类”的角度反映了中学生的喜怒哀乐。只要老师大胆地肯定并保护学生的创造性，就能激活他们思维中曾一度休眠的活泼潜力，作文恐惧症定会不同程度地得到抑制。长此以往，作文就成了一种乐事，再下笔又有何惧？一是多读好书，多积累。尤其是积累。“巧妇难为无米之炊”，有词句，又有想法，还会为写文章发愁吗？“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在传世名著里，既有
美不胜收的精彩词句，又有博大精深的思想，铜雀台一旦筑成，何愁引不来金凤凰？ 因此，“撒野”貌似狂放不羁，实非社会渣滓的聚众闹事，而是花样年华中生命的激情舞蹈。
我希望所有的同学都能在作文这个艺术世界里纵情撒野，“野到深处文自芳”。
中国校外教育 上旬刊 教学方法 浅谈初中语文作文教学◆冯泽毛( 四川省西充县鸣龙镇初级中学) 初中作文历来是语文教学的重点, 更是难点。着重研究了初中语文的作文...
浅议如何进行初中作文教学_初中作文_初中教育_教育专区。初中作文教学探讨浅议如何进行初中作文分层教学 浅议如何进行初中作文分层教学 分层作文在初中语文中考试卷中占有...
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈初中语文作文教学策略 作者:田英 来源:《语文周报· 初中教研版》2013 年第 06 期 初中作文教学是语文教学的半壁江山...
初中语文作文教学浅谈 【内容摘要】 作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段, : 而且是衡量 一个文化人的价值的重要标准。 学生作文又是衡量学生语文...
浅谈初中作文教学的困惑与对策武俊凤 呼和浩特市第二十九中 【摘要】当前初中作文教学的现状十分不容乐观,好多教师常常强调 多读,以不断增加知识积累,多观察以增加...
浅谈初中作文教学_专业资料。浅谈初中作文教学 如今在作文教学上,主要存在这几方面的弊端。一是训练体系 的固定、陈旧不能推陈出新;二是指导形式规范化, “依样画...
浅谈初中作文教学_教学研究_教育专区。浅谈初中作文教学 摘要 作文教学历来是语文教学中的重点和难点。 尽管各种辅助资料铺天盖 地,应有尽有;尽管老师耐心引导,...
论文:初中语文作文教学浅谈_解决方案_计划/解决方案_应用文书。初中语文作文教学浅谈初中语文作文教学浅谈(二 0 一 0—二 0 一一学年度上学期) 二 一一学年度上...
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈初中作文教学的几点体会 作者:何其辉 来源:《读与写· 下旬刊》2014 年第 01 期 中图分类号:G633.34 文献标识码...
初中作文教学浅谈_初中作文_初中教育_教育专区。初中作文教学浅谈作文是人们系统地表达知识和经验, 思想和感情的书面语言形式; 作文又是一种具有高度综合性、创造性...
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈初中作文教学指导 作者:武安敏 来源:《中国校外教育· 基教(中旬)》2013 年第 05 期 写作能力,是学生语文素养的...
广西师大成人高等教育 汉语言文学专业本科毕业论文 浅谈中学作文教学的困惑及对策 作学 者:涂清华 号:50106010036 通讯地址:广西兴安县溶江镇初级中学 指导教师:...
我要评论