八年级上unit7课堂教学设计

课堂教学设计

人民教育出版社《Go For It》八年级上册

Unit7 How do you make a banana milk shake？

SectionA (1a—1c)

洛阳初中 杨秋梅

一、教材分析

本课时是本单元的第一课时. “询问和描述水果奶昔制作过程.”是本单元的一个重点.。通过学习本单元的基本词汇和语言，让学生进一步了解西方饮食文化，培养他们综合运用语言的能力。

二、教学目标：

（一）语言知识目标:掌握并能熟练运用词汇和祈使句句型。

（1) New Words:

shake ,milk shake, blender, peel , cut up, put into , pour into, turn on

（2）Sentences: How do you make a banana milk shake?

Peel the bananas./Cut up the bananas /Put the bananas and ice cream into the blender / Pour the milk into the blender / Turn on the blender /Drink the milk shake.

（二）语言能力目标：

（三）情感目标：

培养学生合作精神，爱生活，爱劳动；懂得感恩。

（四）文化意识目标：

了解一些西方的饮食文化

三、教学重点：

掌握新单词、短语和句子。学会制作水果奶昔并描述其过程

四、教学难点：

运用所学的英语书面表达水果奶昔的制作过程。

五、教学方法：

主要是运用问题教学法，任务型教学法，情景教学法。

六、学法分析：

学生合作探究，动手创新；通过情景，能灵活运用语言，学以致用。

七、教学手段：

通过运用多媒体，直观教具、引趣激趣、做游戏、鼓励等手段进行问题教学。

八、教学准备：

九、教学过程：

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