当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 理化生 > 7.1力教学学案北京八中乌兰察布分校 611 新课导学案 主备人 课 班 题 级 姓 名 王虎 学科组长 审核 力 时间 序号 领导审核
1. 理解"力是一个物体对另一个物体的作用"; 学习目 标 2. 知道物体间力的作用是相互的； 3. 认识力的作用效果(力可以引起物体产生形变，也可以使物体的运动状态发 生改变。 ) 力的定义 力的作用效果 保持对力现象的好奇，初步领略力现象中的美妙与和谐，对自然 现象有亲近、热爱和谐相处的情感；具有对科学的求知欲，有将自己 的见解公开并与他人交流的欲望，认识交流与合作的重要性，有主动 与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正 自己的错误观点。 教学过程
学习重 点 学习难 点
情感态度价值观
611 学 案 知 识 回 顾、 应 知 检 测 课 前 体 验、 完 成 预 设
无
1.物理学中，力是 的作用。力的单位： ,简 称： ,符号是 。 2.力的作用效果有 ， 。当物体的 发生改变或 发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。 3.物体运动状态变化反映在：①物体由静止 或由运动 ；②物体运 动由快 或由慢 ；③物体运动 改变。 4.力的 、 、 叫做力的三要素。力的作用效果与力 的三要素 。 5.用手拍打课桌，手是 物体，课桌是 物体；同时手感到疼痛，说明
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