1-2走向大一统的秦汉政治

高中历史必修一专题一第二节课

走向大一统的秦汉政治教案

知识与能力

（1）通过通过文字资料和文物插图，了解考古资料对于历史研究的重要性。

（2）了解秦王朝集权政治制度的主要表现形式。

（3）通过模拟秦朝中央大臣们对分封制和郡县制的争论，培养学生对历史事件的分析能力。 过程与方法

（1）学生可以通过教科书和教师提供的资料，积极思考，探寻历史事件是如何发生的，历史事件发生后对当时社会乃至整个中国历史有什么影响？

（2）教师应注重启发式教学，设计具有针对性，启发性的模拟场景，引导学生参与历史上重大争论的现场模拟，并及时作出评价。

情感态度与价值观

（1）通过本课学习，知道秦朝在中国历史上第一次真正的统一，并具创建了一套从中央到地方的集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基础，同时，也推动了中华民族多元一体格局的形成，但是，秦王朝采取的“焚书坑儒”“挟书律”等手段，实地严酷的思想专制，在一定的程度上导致了它的灭亡。

（2）通过对秦王朝集权政治制度优缺点的全面了解，培养客观公正地评价历史事件和历史人物的意识。

教学重点和难点

教学重点：掌握秦王朝集权政治制度的主要内容和基本特征。

教学难点：制度史比较抽象，需要介绍大量背景知识，利用大量实例子进行分析说明逐步引导学生建立总体概念。

教学过程：

师：今天我们要上专题二的第二节，走向大一统的秦汉政治。我们上节课讲的是夏商周的政治历史，我们今天就来讲讲历史传奇的两个王朝，秦汉的历史。

师：上课之前，我先问下大家，有人看过张艺谋的电影《英雄》吗？

生：略。

师：在电影英雄中，伟大的秦始皇创造了伟大的军队。我们现在就穿越历史，回到两千多年前的秦朝，看到如此强大的秦王朝是怎么建立的。秦始皇究竟是何许人也。

师：在讲到秦朝的时候，我们来讲讲上节课的内容，春秋战国时期，诸侯争霸，在战国时期，中原地区有几十上百个诸侯国，最为强大的有7个诸侯国。这七个诸侯国就是齐楚秦燕赵魏韩。位于山东的齐，南方的楚，楚国就在现在湖南省附近。位于陕西附近的秦国，位于现在北京附近燕，中原地区的赵魏韩。为了方便大家记住，有一个顺口溜，齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。最后这几个国家都被我们今天主角儿秦国灭掉了。

师：我们现在来学习第一个小标题，六王毕。四海一。六王毕，四海一。出自哪里？

生：略。

师：出自杜牧的《阿旁宫赋》。六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。等你们上到高二就会学到了。秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。在公元前的230年，到221年，秦朝用短短是10年之内的灭到了最为强大的六个国家，成为中原地区的霸主。这么迅速的完成任务和秦始皇本人的能力有关，同时还正确的策略有关。当时秦始皇采取了什么策略？

生：略。

师：当时秦始皇采取的是“远交近攻”的策略。这个策略，在千年之后的欧洲国家，有一个人也采取了这样的策略。先是跟苏联打好关系。然后再吞并了自己的邻居波兰，这个人，是谁？

生：希特勒。

师：很好。但是这个策略早在一千多年前的秦始皇就使用过了。在公元前221年，秦始皇统一六国，定都咸阳。那大家来猜猜，为什么这个地方叫做咸阳呢？

第1页下一页