当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 四年级语文 > 第21课 爬山 1高效课堂导学案让学生利用导学案学会自学
石槽希望学校 2015-2016 学年第二学期四年级高效课堂导学案 课题: 21、爬山(1) 本周习惯：学会聚焦 课型：自学+合学+展示 主备人：侯敬芝 编号：SCXW0421 审核人： 日期：2016-4-26
每日一言：最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼·罗兰 课前准备：课本、字典、双色笔、练习本。
学习目标： 1、我能结合所学知识和利用工具书解决课后生字词。 2、我能通过熟读课文，知道课文主要讲了一件什么事。 学习流程 模块 1, 1.你能正确读出下列生字 并注音吗？ 逞( )崎( ) 岖( )煌( ) 2、你能给会写生字找形 近字并组词吗？ 3、你能能“会写词语”在 练习本上写三遍，并理解 词语的意思吗？ 学习方法 知识链接 小注意： 1.默读课文，画出本课生字、 斯：期字去掉月，换上斤。 凝：两点水加怀疑的疑。 词； 煮：者字下面四点底。 2.初读课文，自学生字词，结 蝉：左边虫，右边单，知了知了 乱叫唤。 合近、反义词理解词语的意 哲：上声下形，折字加上口。 思。 燃：左形右声，火字加上然。 煌： 左形右声， 皇帝烤火很明亮。 3.也可通过自己喜欢的方式 若隐若现：形容隐隐约约。 去记忆这些生字。 慢条斯理;形容动作缓慢、不慌 不忙。 自以为是： 认为自己的看法、 做 法都正确，不接受别人的意见。 一五一十： 形容叙述的清楚有序 而无遗漏。
模块 2 1、你能通过读课文， 结合 思考: 录音给课文划分节奏，并 1、课文的主要人物是谁？ 概括出各部分的段意吗？ 2、他们去做什么? 3 、在父亲的教育启发下，我 2、你能用 自己的话说说 从父亲身上学到了什么? 课文主要讲了一件什么 事？
第一段( 1): 父亲在一个夏 日的清晨带我去爬山。 第二段( 2--10 ):爬山过 程中父亲三次说的话。
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