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新泰实验中学2011—2012学年初一生物上学期第三单元第二章学案
第三单元 第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
教师寄语 积极探索，善于观察
学习目标
知识目标 1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2、阐明种子萌发的过程
能力目标 1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”
2、学会测定种子的发芽率
3、动手操作，观察种子的萌发过程。
情感目标 通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感
学习重难点：完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并
得出结论。
学习过程
一、课前预习
1、种子萌发的环境条件是
2、种子萌发的自身条件是。
3、当玉米种子萌发时，首先要吸收 。 中的营养物质转运给 、
育成茎和叶。
二、导入新课
俗话说：一天之计在于晨，一年之计在于春。春种一粒粟，秋收万颗子。被子植物的一
生从什么时候开始呢？
三、合作探究（体现学法指导）
(一)种子萌发的环境条件
1、 阅读课本P90-91实验探究“种子萌发的环境条件”（提前一周进行）
2、 展示实验结果，对本实验的设计及结果展开讨论：
⑴ 本实验应选择什么样的种子？
⑵ 每一组只有一粒种子可以吗？
⑶ 本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？
⑷ 对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？
⑸ 如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2 号瓶是否还有
必要？为什么？
⑹ 总结 种子萌发的环境条件是
（二）种子萌发的自身条件
1、种子萌发的自身条件：种子必须是、
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