关于高职图书馆学科馆员队伍建设的思考

图书馆资料

第11卷第5期2011年10月

柳州职业技术学院学报

JOURNALOFLIUZHOUVOCATIONAL&TECHNICALCOLLEGEVol.11No.5Oct.2011

［图书馆学研究］

关于高职图书馆学科馆员队伍建设的思考

岳德虎

（柳州职业技术学院，广西

柳州

545006）

摘要：学科馆员建设作为目前我国高校图书馆拓宽服务范围、深化服务层次的重要举措之一，得

到了越来越广泛的应用。高职图书馆也应当积极的借鉴其在图书馆发展中的作用，按照学科馆员建设的要求，不断提高自身素质，在以精湛的业务技能和丰富的经验积累为读者提供优质高效的知识服务，为高职院校的教学和科研打下良好的基础。

关键词：高职院校；图书馆；学科馆员；知识服务中图分类号：G251

文献标志码：A

文章编号：1671-1084（2011）05-0091-04

关于学科馆员的建设和研究，普通本科院校已经多有涉及，在具体的理论和操作层面都进行了深入和细致的探讨，关于学科馆员的职能和作用也日益明确：

“学科馆员既是对提供

知识服务的人员的一种称谓，即学科馆员是熟悉图书馆馆藏资源，掌握或精通某个或某些学科知识，为相关学科用户主动提供深层次、针对性服务的图书馆馆员；也是一种服务模式，只不过这种模式的的主导者是学科馆员……学科馆员应该具有某一学科背景，同时应该具有较高的信息素养，能够为用户提供深层次的知识服务”。

[1]

因为历史遗留、办馆定位等原因发展相对缓慢，不能很好地服务于高职院校的科研和教学，因此就非常有必要加大高职图书馆的建设力度。

（一）实行学科馆员建设对高职院校的科研和教学意义重大

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，已经取得了举世瞩目的成就，而科研的“短板”让高职院校的可持续发展能力受到了限制。

“产学研结合”要求高职院校在人才培养模式上，结合区域经济发展的规律和定位，探讨的课程开发标准和规定，进一步加大校企合作的广度和深度，确保高职学生在以后的发展中切实可以达到可持续发展，而这些都离不开科研力度的加大和深入。虽然目前在人才引进方面加大了力度，但绝大多数高职院校的师资仍然是以原先的中等学校或成人高校师资为主，科研的基础和能力相对薄弱，大部分教师的科研活动只是鉴于职称的晋升，对高职教育应该进行什么样的科研也缺乏清醒的认识。因此，实行学科馆员建设，就可以充分利用图书馆的优势，扩大知识服务的方式和范围，通过自身的分析和定位，针对专业基础和学科分类对系部领导、专业带头人、学科带头人、相关教师提供科研必需的材料准备，同时还可以帮助他们认清高职教育科研的方向和重点，为学校学科

这种制度的建立对本科院校的图书馆

建设起到了巨大的推动作用。但高职图书馆由于自身的劣势，学科馆员的建设在高职院校中开展的极少。而随着高职教育的不断发展，高职院校的教改与科研的知识服务要求不断提高，高职图书馆学科馆员的建设也将势在必行。因此,高职图书馆必须充分认识学科馆员的重要作用，加快学科馆员建设步伐，才能更有效地促进高职教育的健康快速发展。

一、高职图书馆开展学科馆员建设的必要性在国家和地方的大力支持下，国家示范校的建成和骨干校的跟进，使得我国的高职教育教育取得了突飞猛进的发展，但高职图书馆却

收稿日期：2011-05-16

作者简介：岳德虎（1975-），安徽泗县人，柳州职业技术学院副教授，文学硕士，主要研究方向：高职教育、古代文学。

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