《圆锥的体积》课堂实录
一、复习旧知,设疑导入
师:前几节课我们学习了圆柱的体积,圆柱体积的计算公式你们还记得吗?
生:记得,圆柱的体积等于底面积乘以高。
师:用字母又怎样表示?
生:v =sh(教师板书)
师:一个圆柱的底面积是60平方分米,高是15分米,它的体积是多少立方分米?
生:60×15=90(立方分米)
师:课件出示农民伯伯收稻谷的情景,稻谷堆成了一个近似的圆锥形谷堆的动画。
问:它占了多大的空间呢?圆锥的体积怎样计算呢?他又是怎样推导出来了呢?这节课我们就来研究这个问题。(教师板书课题:圆锥的体积)
二、科学验证,经历过程
师:出示等底等高的圆柱和圆锥。请同学们看一看,比一比,观察圆锥、圆柱的特点。
生1:我发现圆柱的体积比圆锥的体积大。
生2:我发现他们等底等高
(教师板书:等底等高)
师:这个圆柱和圆锥,谁的体积大?谁的体积小?你是怎样想的?
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