当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 人文社科 > 军事/政治 > 第16课 丝绸之路的开辟第16课 丝绸之路的开辟
一、课标内容
讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
二、教学目标
1、知识与能力
张骞两次出使西域 西域都护设置 丝绸之路的开辟
通过观察《张骞第一次出使西域示意图》、《丝绸之路》等图，培养正确认读历史地图的能力。
通过回答张骞通西域会遇到哪些困难和丝绸之路上商人们的苦和乐，培养结合历史背景进行合理的历史想像能力和发散思维能力。 通过评价班超投笔从戎，培养开放思维能力和促进个性发展。
通过回答我们生活中哪些物产是通过丝绸之路传来的，培养联系生活理解历史知识的能力。
2、过程与方法
感知西汉时西域各族的生活状态、张骞通西域、西域都护设置、丝绸之路开辟与中外交流等史实，积累对西汉开发西北和开辟中西交往通道的认识，理解西汉是一个富有创新意识和勇于开拓的时代，中国早在汉代就开始开发和管理西北，并开创了对西方的联系。
学会观察和运用历史地图的方法、对历史情景进行合理想像的方法。
3、情感态度与价值观
学习张骞、班超的报国理想、无畏勇气和开拓精神。
认识到西域各族人民对本民族地区的开发做出了重大贡献，中华文明是中国境内各族人民共同创造的。
认识到西域人民一直向往汉朝，中华民族是具有强大向心力和凝聚力的伟大民族。
认识到中国很早就开始了对西北的管理和开发，新疆是中国领土不可分割的一部分。
认识到丝绸之路开辟了中西交往的历史，在东西方经济文化交流中起了桥梁作用，中国人很早就具有对外开放的意识与和平外交的精神。
三、教学纲要
（一）张骞通西域
汉初的西域
张骞两次出使西域
西域都护设置
班超“投笔从戎”
（二）丝绸之路
1、丝绸之路的开辟和中西经济文化交流
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