《鱼游到了纸上》教学设计 郑雨生

第 课

七 单元第 题

27 课第

1

节

授课时间 课 型

5

月

14 课文

日

27. 鱼游到了纸上 情 态 感 度

理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注 的优秀的品质。

教 知 识 能 1.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。 2.学习本课生字新词，理解重点词句。

学 技

目 标 过 方 程 法 小组合作朗读、讨论、交流，最后师生质疑问难完 成教学。

教 学 重 点 难 点 理解“鱼游到了纸上”和鱼“游到了我的心里”的意思及两者之间的 关系，并从中受到启发；

教 学 设 计 思 路 先整体感知课文，在小组合作朗读、讨论、交流，最后师生质疑问难 完成教学。

教 学 准 备

教

师

多媒体课件

学

生

预习课文

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