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8.2.1直线的倾斜角与斜率

中职数学课教案

北京市昌平职业学校公共基础课教案

姓名 于龙 授课班级 2011级轨道班、2011级数控班 授课时间 2013.4.1 学科组长 李群 课程名称 课时

数学 2课时 知识目标 能力目标

教学目标

情感、态度、 价值观目标

授课地点

课题名称 四合院

8.2.1直线的倾斜角与斜率

课型

新授课

会计算两点之间连线中点坐标,能计算出两点之间的距离

通过直线倾斜角概念的学习和直线倾斜角与斜率关系的揭示,培养学生观察、探索能力,运用数学语言表达能力,数学交流与评价能力通过斜率概念的建立和斜率公示的推导,初步体会“数形结合”思想;

教学重点 教学难点 教学方法 教学用具

直线的倾斜角和斜率的概念,过两点的直线的斜率公式. 斜率概念的学习,过两点的直线的斜率公式. 讲练结合

8.2.1直线的倾斜角与斜率 1.直线的倾斜角

板书设计

2.直线的斜率k

教师活动与教学内容

学生活动 教学意图 时间

教 学 过 程

第一课时

(一)置疑问题、切入新知

学生思考 复习一次

函数给台 阶让学生 逐步理解 新定义

5

一次函数的图象有何特点?给定一次函数函数y=2x+1,如 何作出它的图像? 【问题一 】

(1)在平面直角坐标系中经过一点P的直线l的位置能确

第1页

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