当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 六年级语文 > 语文冀教版六年级下册 推荐《我的第一个笔记本》学案1《我的第一个笔记本》学案
一、学习目标 1．正确认读本课的生字，能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解课文围绕“我的第一个笔记本”写了哪几件事。 4．继续学习抓住重点词句深入理解课文内容。了解文中比喻句运用的好处。
二、学习重点
结合具体的语言文字在读中了解并感悟课文的主要内容，体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。
三、学习难点
抓住文中的重点词句进行感悟和朗读，从而理解课文内容、体会作者的情感。
四、导学问题
1．请读准以下生字词语读音。
扑棱棱 耷拉 展览室 出版 舵手 情不自禁 拘谨 瞥
奢侈品 孤芳自赏 蠢蠢欲动 物我两忘 拘谨 不苟言笑 歪打正着 敝帚自珍
2．了解作者。
这篇文章的作者是（ ），我们曾经学过他的文章（ ）。我还知道他的其他作品（ ）（ ）
3．读课文，了解内容。
这篇课文围绕笔记本一共写了5件事，我可以用简短的语言概括这五件事，分别是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。
4．读课文，理解句子。
（1）“但笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑棱棱要飞了。”在这一句话中，作者把（ ）比作（ ），表达了我（ ）的心情。
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