五年级下册数学教案4.3《长方体的体积》北师大版(2014秋)

北师大版五年级数学下册第四单元

第一课时长方体的体积

学情分析：

学生生活在一个由形体组成的现实世界里，日常生活中积累下的对图形世界的感知、表象和思考构成了学生丰富的经验背景，成为他们认识“空间与图形”的重要物质基础。由此积累下的丰富活动经验以及初步形成的空间观念也构成了他们学习本节数学内容的重要方法基础。

教学目标:

1.结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问题。

2．在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。培养学生动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。

3．激发学生学习数学、发现数学的兴趣，学会与人合作。

教学重点：

理解长方体和正方体体积计算公式的推导过程。能正确计算长方体和正方体的体积。教学难点：

促使学生从一维到三维的发展，让学生深切感悟体积度量单位的实际意义。

教具准备：计算机、多媒体课件、长方体和正方体模型各一个。

学具准备：一立方厘米的小正方体144个,记录单12张。

教学方法：猜想——操作——论证

教学过程：

一、情境导入观察发现

（一）情境：

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