当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 人教版语文三上第8单元2014--2015学年上学期
设计人：梁芳 任教年级：三年级
第18周 第1课时 总第115课
课题名称：29、《掌声》第1课时
教学目标：
①认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。
②正确、流利、有感情地朗读课文。
③学会尊重别人、关爱别人。培养阅读能力。
教学重难点：整体把握课文内容，感受小英在掌声前后的变化以及掌声的内在含义。 教学准备：课件
预习提纲：
1、读准字音，认清生字字形，读通顺每句话。
2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。
3、边读边思考：课文主要写了什么内容？ 教学过程：
一、 成果展示
1、启发谈话，揭示课题
我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？（让学生自由说说）今天我们一起来学习一篇课文，出示课题：“掌声”，齐读课题。
2、初读课文，感知内容
①学生一读课文（自由读）
②学生二读课文（和同座合作读），可以每人读一节，互相指正读错的地方。
③学生三读课文（指名读或开火车读），每人一个自然段，读后请学生进行评价。指出优点和不足。
④学生四读课文（默读），想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？引导学生说说课文的主要内容。
3、再读课文，体会人物的变化
①屏显课文的第一自然段内容，让学生自由读，读后说说英子给你留下了什么印象？ ②屏显课文的第四自然段内容：指读，读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象？
③学生有感情地朗读第一和第四两个自然段。
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