地球的新生

教学目的

1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。

3、情感目标：增强同学对大自然和人类社会的热爱和责任感，激发对地球的热爱之情和环境维护的意识。培养同学维护环境的意识和热爱生活的思想情感。

教学重点

应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自身的想法和对环境和资源的热爱。教学难点

构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。

教学准备

1、教师准备一些手抄报、海报的课件。装饰地球的资料。

2、同学准备：收集、分析环境情况和资料，水粉颜料、水彩笔。

教学过程

1、导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。

（1）引导同学欣赏教师作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励同学说说地球和人类的关系。

A、语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗?

B、你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样维护环境呢?

（2）以游戏的形式调动同学学习的兴趣。

教师将一个大地球贴在黑板上，请同学上前用教师准备好的资料装饰地球。改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽。

2、通过绘画和制作培养同学的观察和创新能力。

（1）出示教师设计的宣传海报，引导同学观察教师是怎样表示地球的新生。

（2）观察了解宣传海报的组成局部。

A、文字

B、图案

C、色彩

（3）教师点评，引出招贴画设计的基本要素：A、画面 B、标题（主要构成） C、文字（辅助说明）

教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格：1、写实 2、装饰 3、笼统 4、漫画

（3）组织同学讨论交流。

以收集、分析环境情况和资料应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自身的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流。

（4）教师小结

A、设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。

B、制作步骤：确定主题、构思构图、空虚完善。

（5）引导同学发现其他表示手法（手抄报、剪贴画、宣传画等）

运用所学的色彩知识、平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，一起创意，主题、内容、形式统一，纹样、文字美观协调，内容情调健康。

（6）小组合作讨论制作形式和方法，教师指导。

（7）小组汇报。

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