教学反思:
《穷人》是一篇小说。它通过渔夫的妻子桑那在自己丈夫出海生死未卜,家中五个孩子衣食难保的窘况下,主动承担起照顾邻居的两个孤儿的感人故事,反映了穷人生活的贫穷、困苦,赞美了穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感,歌颂了天下穷人是一家的淳朴感情。文章感情真挚、感人,遣词造句准确、实在。为了更好地完成教学任务,教学时,我从以下几方面入手: 1、通过多种形式的读,让学生在读中悟,读中解解 .如课前我布置学生预习课文,练习有感情地朗读课文,并在感受深的地方做上记号,课堂上说说预习后的初步感受。课堂上,我有让学生有感情的朗读课文、分角色朗读课文,并对学生的朗读进行指导,让学生从读中体会桑娜的美好心灵,感悟文中对比描写的魅力。2通过理解重点词句,领会人物的美好品质。如学习“渔夫回家后催促桑那抱回孩子”这部分内容时,我先让学生自由读这部分内容,用波浪线画出表现预付善良的句子。然后交流有关句子,体会其含义,如“我们总能熬过去的”,我先让学生谈谈从“熬”字体会到什么,再说说整句话的意思,从而体会到渔夫的善良、坚强、关心他人的美好心灵。3、续写《穷人》,丰富学生的想象力。课文学完后,我让学生结合课文,展开合理的想象,续编《穷人》,想象桑那和渔夫一家人今后的生活使学生与文本融为一体。
老沙湾镇中心学语文组
2015.1.13
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