对提高基层理论学习质量的几点思考

对提高基层理论学习质量的几点思考 近年来，各级对理论武装工作高度重视，抓得很紧，成效也比较明显，但学习质量不高的问题仍带有一定普遍性。主要表现是，指导不够有力，学习不够规范，方法不够灵活、氛围不够浓厚，成效不够明显。具体表现形式是，学习制度不够规范，时间随意性大、内容上安排不科学、组织上松散等问题。为此，加强基层理论武装工作应注意把握好以下几个问题：

抓书记就是抓关键，让学习“实”起来。让书记履好第一责任人的责任。书记不仅是理论学习的领导者、组织者，还应该是带头人。要引导书记队伍充分认清书记讲学习就是讲政治，抓学习就是抓方向；疏于学习不是“光荣的缺点”，而是致命的弱点、危险的起点；“不抓学习，抓不好学习，就是最大的失职”，不管工作多忙，任务多重，对理论学习要常议常抓、真议真抓；学习不是个人行为，而是统班子带部队的职责所需，必须先学一步、多学一些、悟透一些。切实发挥好书记队伍的作用。书记是真学理论还是假学理论，对部队具有导向示范作用。书记要大力倡导学习理论，身体力行，带头做好样子；要发挥好书记理论素养较高的优势，运用所学理论解决部队建设发展的重难点问题，以人格的力量、真理的力量带动部队，形成真信、真学、真懂的局面；要把单位和个人理论学习情况作为书记的绩效工程来抓，作为提拔使用的“硬杠杠”，抓书记带部队，形成鲜明导向。把提高书记队伍理论学习质量放在突出位置。书记队伍理论学习质量决定了部队理论学习质量。要解决好书记队伍把抓理论学习看作是完成任务、装潢门面的不良倾向，端正抓理论学习的出发点和落脚点；要根据《规划》，努力提高书记的辩证思维、战略思维和创新思维，把着力点放在联系部队实际解决问题的具体能力上；要注重运用党委中心组学习、集中培训、个人自学等行之有效的做法，搞开放式、讨论式、参观式教学，不断拓展学习方法途径，开阔书记队伍视野，提升理性思维层次。

抓规范就是抓根本，让学习“学”起来。学不起来的首要原因是认识上不去，规范首在提高认识上下功夫。基层理论学习没有生机和活力，一个重要原因是对理论学习的地位作用看单了、浅了、窄了。要教育引导各级充分认清，抓理论学习是各级的共同职责，不只是书记的任务；基层官兵理论学习是部队理论武装工作的重要方面，是保证党对军队绝对领导的根本途径；理论武装是促进基层全面进步和官兵全面发展的根本保证，是官兵立身做人的基本准则。学不起来的重要原因是不熟悉《规定》，规范重在学习理解上下功夫。《军队基层官兵理论学习规定》是抓基层理论学习的根本遵循，必须加强学习，融会贯通。学习理解重在树立法规意识，不断强化《规定》就是法规的意识，想问题、做决策、办事情必须把《规定》作为基

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