高二物理38第7章第二节分子的热运动导学案

课题：分子的热运动

课型： 新授课 编号： 时间： 2013-04-25 主备人：_王会议 二 年级 物 理 备课组 第 10 周 第7 课时 总第 38 课时

备课组长签字： 王会议 段长签字： 学生姓名： 学生层次：

一、 学习目标：

知识与技能

( 1 )了解扩散现象是由于分子的热运动产生的。 ( 2 )知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。 ( 3 )知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素。 （４）注重理论联系实际，勤观察、多思考，养成良好的学习习惯。

过程与方法

分析综合能力，理解推理能力，实验能力 情感、态度与价值观

唯物主义世界观，尊重事实

二、学习重点、难点：

教学重点：扩散现象 布朗运动 教学难点：理解布朗运动产生的原因

三、使用说明及方法指导：

1、认真自学阅读教材从第用红色笔勾画出疑难点独立完成探究题并总结规律方法。

2、通过预习完成教学案自主学习内容。

3、根据自己基础情况完成部分当堂检测内容。

四、自主学习检测：

一、扩散现象

1．定义：不同的物质彼此 的现象． 2．产生原因：物质分子的 ．

3．应用：在高温条件下通过分子的 在纯净半导体材料中掺

入其他元素．

4．发生环境：物质处于 、 、 象．

5．意义：反映分子在做永不停息的 运动． 二、布朗运动

1．定义：悬浮在液体(或气体)中的 的不停的 运动．

它首先是由英国植物学家布朗在1827年用 观察悬在水中的花粉微粒时发现的． 2．特点：

(1)布朗运动 ． (2)布朗运动 ．

(3)悬浮微粒 ，布朗运动 ． (4)温度 ，布朗运动 ． 3．产生原因及微观解释

(1)产生的原因：大量液体分子对悬浮微粒撞击的 造成的．

(2)布朗运动的微观解释：悬浮微粒虽然很小，但是它周围包围着大量的液体分子，这些分子做无规则运动，每一瞬间对微粒的碰撞作用力的大小和方向是不确定的(如图所示)，由于这种 ，导致微粒做无规则运动． 4．影响因素

(1)固体微粒的大小．悬浮在液体中的微粒越 ，在某一瞬间跟它相撞的液体分子数越少，撞击作用的不平衡性就表现得越 ，因而布朗运动越显著．

(2)温度的高低．温度越 ，分子运动越激烈，液体分子对微粒的作用的不均衡性越显著，布朗运动越显著． 5．揭示的问题

悬浮微粒的无规则运动 分子的运动，但是它 地反映了 的无规则运动． 三、热运动

1．定义：大量分子 的 叫热运动． 2．影响因素：温度越高，热运动越 ． 3．宏观表现：布朗运动和 现象． 4．特点

(1)永不停息；

(2)运动 ；

(3)温度越高，分子的热运动越 ．

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