Unit 1 第二课时教学设计2.DOC

六年级英语上 人教版 教学设计

第二课时教学设计

●○教学内容

Main Scene Let’s chant A. Let’s try Let’s talk Group work ●○教学目标

a．能够听说读写句型：How do you go to school？Usually I go to school by bike.Sometimes I go on foot.并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确熟练使用usually，sometimes两个频度副词。

b．能够描述目的地位置的远近。如：It’s near… c．能够听懂并完成Let’s try部分的练习。 d．能够理解Let’s chant的内容。 ●○教学重难点 ①重点：能够听说读写句型：How do you go to school？Usually I go to school by bike. Sometimes I go on foot. ②难点：能在实际情景中运用所学句型，并能够针对具体情况正确熟练使用usually sometimes两个频度副词。 ●○课前准备

①课前准备录音机和磁带。

②教师准备本课所需的头饰及活动所需的表格。 ③一张柯南的图片。 ●○教学设计

教学步骤 建议与说明

热身/复习（Warm-up / Review） 通过TPR活动，既活跃①欣赏Let’s chant，并能根据自己的理解做出相应的动作。 了课堂气氛，又为新学内②看动作猜短语，复习上节课内容。 容做了铺垫。 呈现/操练（Presentation / Practice） 用动画人物导入新课，主情景：“柯南中国行” 激发学习欲望。

①活动设计：初到中国

教师出示一个动画人物的图片—柯南

T: Look! Who is he？

Ss: He is Ke Nan.

T: Where is he from?

S: He’s from Tokyo.

T: Yes. It’s far. Today he will come to China to take a trip. How does

he come here? Let’s listen.

②活动设计：听力大挑战

让学生听声音判断交通工具的名称，并作简单回答：（He comes

调动听觉，复习交通工

here）by...

具名称。

③活动设计：相识你我他 Ke Nan: Hello, everybody! Nice to meet you! Ss: Hello, Ke Nan. Nice to meet you, too. T to Ss: Ke Nan wants to know sth about us. S1: Hello, Ke Nan. I’m…. I’m 12. I like you very much. … T: Hello, Ke Nan, I’m Miss…. Welcome to China! Ke Nan: Oh, Miss…, how do you go to work? T: Usually I go to work on foot. Because my home is near. Sometimes I go by taxi. Because it’s fast. Ke Nan（教师扮演柯南）：Hello, ... How do you go to school?

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