抗震结构设计
多高层房屋结构抗震设计
提要
一、教学基本要求
二、课程特点
三、教学考试
四、应注意的问题
五、模拟考试题
一、教学基本要求
1、教学基本内容
基本概念及专用术语、抗震理论、各类结构抗震设计
(抗震概念设计及构造措施、抗震设计计算)
2、教学核心内容
基本目标(小震不坏、中震可修、大震不倒)
基本方法(静态:反应谱法;动态:时程分析法)
二、课程特点
1、实用性、发展性、规范
2、基础知识要求(概率统计、结构设计基础)
三、教学考试
1、考题类型
概念、单项选择、填空、简答、综合应用、计算。
2、参考资料
教材及习题、作业习题、期末复习、电子课件。
四、应注意的问题
1、答题要简明
2、综合应用题思路要开阔
五、模拟考试题
第 一 套 练习试题
一、单项选择题(每题3分,共15分)
1、“小震不坏,中震可修,大震不倒”是抗震设防的目标。对所谓“小震”,下列何种叙述为正确:C
(A)50年设计基准期超越概率大于63.2%的地震
(B)50年设计基准期超越概率大于10%的地震
(C)50年设计基准期超越概率为63.2%的地震 (D)6度以下的地震
2、下列关于扭转祸联效应的叙述中,哪一项是错误的?B
(A)对于质量和刚度分布明显不对称的结构,应计入双向水平地震作
用下的扭转影响
(B)质量和刚度分布比较规则的结构,可以不考虑扭转耦联效应
(C)对任何结构的抗震设计,都要有考虑扭转耦联效应的措施
(D)采用底部剪力法计算地震作用的结构,可以不进行扭转耦联计算,
但对其平行于地震作用的边榀的地震效应,应乘以增大系数。
3、图示为一幢8层的钢筋混凝土框架结构平面图。该建筑位于抗震设防烈度8度地区、抗震等级二级。下列有关结构抗震验算的提法中,何项是正确的?C
(A)仅作横向的抗震验算,因为横向(y向)的结构侧移刚度较弱
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