当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 其它课程 > 五年级其它课程 > 人音版_五年级下册_音乐教案_让幻想展翅飞翔五年级 第6周
教学内容
合唱《让幻想展翅飞翔》
教学目标
1、通过学习，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。
2、唱好二声部合唱《让幻想展翅飞翔》。
3、幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过歌曲《让幻想展翅飞翔》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。 教学重点：
唱好二声部合唱。
教学难点：
二声部合成，音乐再创作。
教学过程：
一、组织教学
唱《师生问好歌》
二、表演《让幻想展翅飞翔》
1.谈话导入：什么是幻想?幻想是人们对未来远景的一种想像。大家来听《让幻想展翅飞翔》在唱什么，你就明白了。
2.聆听歌曲范唱，讨论歌曲所表达的内容及其演唱形式。
3.音程基本训练，在训练时宜用柯尔文手势进行操作，教师随时调整学生的音高，使之谐和后再换手势进入下一个音程。在万不已时才用钢琴校音。在人声二部训练前，先可听钢琴弹一下，或让学生用口风琴等乐器吹奏一下，先有一次听觉体验，然后再唱。
4.学唱歌曲。
(1)教师分别范唱二声部曲调。
(2)学生分声部自学第一部分曲调。(到第一个反复记号为止，教师巡视指导。)
(3)二声部合成。（教师在鼓励学生自学成果的前提下，提出问题后，再次合成。让学生获得成功的喜悦与美的享受。）
(4)填入歌词，加入幻想进一步唱好第一部分歌曲并获得美感。
(5)学习第二部分歌曲并合成。
5.表演歌曲。
(1)完整地唱好歌曲。
(2)分组讨论：怎样表演歌曲?希望大家展开想像的翅膀，自由地无限制地设计。(教师深入到学生小组中进行指导、点拨，要极大地鼓励学生的创造。)
(3)分组展示。（如有的组力量不足，可以提出要求，请其他组同学乃至教师参与、协助表演。）
(4)评价、鼓励为主，表扬学生们的创造性活动。
三、音响小品创作活动
布置任务，提出要求：
任务：表演一段音响小品，反映“幻想”的主题。
要求：
(1)运用各种现有的乐器(打击乐及各种自备的乐器)及自制非正规的乐器，同时包括人声及身体各部位能发出声音的部分。
(2)允许自由结合形成小组集体创作。
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