高校商务英语专业课程设置的调查与研究——基于对北京城市学院商务英语学生与用人单位的调查

2 0 1 3年第 9期第2 9卷 ( t t, 3 2 1期)

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高校商务英语专业课程设置的调查与研究 基于对北京城市学院商务英语学生与用人单位的调查 吕英莉，范玲

(北京城市学院，北京 1 0 0 0 8 3 ) 摘要：课程设置是学科建设中实现培养目标的关键，而合理科学的课程设置必须建立在需求分析的基础上。本文着重通过对北京城市学院商务英语在校生、毕业生和社会的主客观需求分析，反思本专业课程设置问题，并提出科学优化专业课程 的建议。

关键词：商务英语；需求分析；课程设置 中图分类号： G 6 4 2 文献标识码： A 文章编号： 1 6 7 1 -1 5 8 0 ( 2 0 1 3 ) 0 9—0 o 9 1—0 3

2 1世纪是一个国际化的知识经济时代，社会对外语人才的需求呈现了多元化的趋势，市场对单纯的语言文学专业毕业生的需求量逐年减少，而大量需要外语与其他学科如经贸、教育、新闻、外交等相结合的应用型本科人才。商务英语的应用型本科人才要求将国际商务知识与外语有机结合，但是如何

能否学以致用，很大程度上取决于在校学习期间所获取的专业知识能否和市场实际需求相接轨。

本文试图通过对我校商务英语用人单位、毕业生和在校生的调查和访谈，探讨商务英语课程设置是否符合学生的学习需求，和满足社会对人才专业技能和综合素质的要求。 二、调查过程

保证高校培养的商务英语人才能够真正符合社会对人才的质量需求，课程的设置是人才培养的关键要 素，是保证教学质量的基石。 一

研究的对象为北京城市学院英语专业商务方向 在校生、往届毕业生和用人单位。调研主要从三个方面人手： ( 1 )在校生对我校英语专业商务方向课程设置的评价和建议。 ( 2 )往届毕业生总体就业趋势，能否胜任工作，英语是如何使用的。( 3 )用人单 位对商务英语人才的需求情况及要求。 调查的工具主要有问卷调查、访谈和文献检索。

、

调查背景

2 0 0 7年，对外经济贸易大学经教育部批准，在全国首

先设立了商务英语专业。2 0 0 8年，上海对外贸 易学院和广东外语外贸大学也设立了该专业，这标志商务英语这门学科的发展进入了一个新的阶段。目

前我国有 6 2所高校经批准设立了商务英语专业， 7 0 0 多所高校在英语专业设立了商务英语方向。 我校英语专业本科在 2 0 0 4年开设国际商务方 向，自该方向成立以来，学科定位、学科基础课程和专业课程的设置、学生职业规划等问题一直受到高度重视。大量的英语人才进入到人才市场，但是毕

回收用人单位有效问卷 3 O份、往届毕业生 1 2 6份、 在校生 1 8 3份。为了便于对数据的整理和分析，采用了 S P S S数理分析软件，以封闭式问卷为主，结合 开放式的访谈，就相关的研究问题做了进一步的调

研，以此来体现调查的效度和信度。 三、调查结论

业生是否符合市场需求条件？毕业生在进入市场后

1 .商务英语在校生调查情况分析

收稿日期： 2 0 1 3—0 5—1 8 作者简介：吕英莉 ( 1 9 7 9一),女，山东蓬莱人，北京城市学院，讲师。硕士。研究方向：商务英语语言与教学。 范玲( 1 9 7 4一),女，湖南邵阳人，北京城市学院，副教授，硕士。研究方向：英语教学，翻译。 项目简介： 2 0 1 2年北京市财政专项“北京城市学院人文社科类专业群综合改革” (项目代码： P X M 2 0 1 2 _ O 1 4 02 2 _ O 0 0 1 9 8 )的阶段性成果。 9l

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