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( 乌江中心小学 曹晓文）
〖教学目标〗
1.结合“买书”的问题情境，探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，经历与他人交流各自算法的过程。
2.能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。
3.培养学生的合作交流意识和自主学习的能力。 〖教学设计〗
（一）情境引入
每个小组准备一些儿童书籍：《童话故事》（3.2元）、《数学世界》（11.5元）、《快乐珠心算》（13.5元）、《安徒生童话》（10.5元）、《数学游戏》（9.2元）、《蜡笔小新》（8.3元）、
1.“买书”游戏：让学生在小组内说一说自己喜欢哪些书，想买哪些书。
2.让学生根据活动过程，提出数学问题，有的学生可能会提：
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