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新课标教材高中《地理》（中图版·必修1）第二章第一节（第一课时）
大气的受热过程
教师 王安强
【教学目标】
知识与技能：了解大气的受热过程、大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保护作用；理解太阳辐射和地面辐射与大气受热过程的关系。
过程与方法：根据“大气对太阳辐射的削弱作用”示意图认识削弱作用的三种形式及其特点；结合“大气的温室效应”示意图理解大气对地面的保温作用；运用大气热力性质解释一些地理现象。
情感、态度与价值观：激发学生探究大气热状况的兴趣；养成求真求实的科学态度。通过对“天空的颜色”“温室效应”的学习，明确成因，增强学生学以致用的意识和能力。培养学生观察思考能力和理论联系实际的能力，树立事物是不断发展变化的辩证唯物主义观点。
【教学重、难点分析】 教学重点：
1.理解大气对太阳辐射的削弱作用。 2.理解大气的温室效应。 教学难点：
1.大气的温室效应。
2.太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系。 【教学方式与方法的选择】
图文结合。启发、探究式教学法 【教学资源】
多媒体课件 【教学过程】
导入：①学生思考，说说自己身边气温的昼夜变化情况；
②思考：为什么月球上昼夜温差巨大，而地球上昼夜温差比较小？
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