浅谈东莞职业技术学院毕业生就业后心理现状调研必要性

对于高职院校重视毕业生的就业率、轻视高职院校毕业生质量跟踪调查的现象,本文以东莞职业技术学院工科毕业生为例,分析了重视高职工科毕业生就业后心理现状的必要性、重要性、意义及应用价值。

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21年7 下旬 0 2月刊

浅谈东莞职业技术学院毕业生就业后心.蝗现状调研必要性 吴铁军 陈卓曹会元孟鑫沛 (. 1东莞职业技术学院机电系广东东莞 53 0 2东莞职业技术学院艺术系广东东莞 58 2) 2 88 . 10 9

【摘要】对于高职院校重视毕业生的就业率、轻视高职院校毕业生质量跟踪调查的现象，本文以东莞职业技术学院工科毕业生为 例，分析了重视高职工科毕业生就业后心理现状的必要性、重要性、义及应用价值。意 【关键词】高职工科毕业生心理现状人才培养【金项目】基东莞职业技术学院教改一般项目“高职机械制造与自动化专业课程体系探索与研究”项目编号： XM2 10 6阶 ( J G 0 10 ) 段性成果之一。

【中图分类号】 5 G45

【献标识码】 文 A

【章编号】O5 38 (O2O— 2 2 0文 29— 09 21 )7 0 4— 2 ( 3于企业， )对高职毕业生顺利地融入企业、社会 .以缩短可员工的培训周期，降低生产成本，高生产效率。提 (对于社会，职毕业生作为一个社会群体，理承受能 4 )高心力的提高，定的工作，稳有利于社会的稳定和谐。 三、高职毕业生就业后心理现状调研的应用价值以“务就业的高职毕业生，务高职院校，务企业、服服服社

近十年 .高职院校毕业生的就业工作成为社会各界关注的热点问题。就业工作成败的衡量标准之一是应届毕业生的就业率，多高校也把提高就业率作为工作的唯一目标。所以，了很为 提高应届毕业生的就业率，高职院校主动采取了多种措施。某在种程度上实现了毕业生、学校和企业的三赢局面。然而，直以一

来，业生跟踪调查工作没有得到足够的重视，毕即使有部分院校意识到了这个问题，没有建立较科学的长效工作机制，也因此， 各高职院校毕业生质量跟踪调查现状不容乐观。 开展东莞职业技术学院高职毕业生就业后心理现状调 一

、

研的必要性

高职院校培养的是服务于生产、理、管建设和服务一线的技 能型和应用型

人才。工科专业的高职毕业生在进入企业工作的

会”宗旨，为以工科高职生为谁培养、培养什么、如何培养为主要目标，在东莞地区就业的工科高职生 (对主要以东莞职业技术学 院毕业的高职生为主 )开展调研工作。本调研的应用意义如下： (调整人才培养方案，进专业建设，进各项教育工作 1 )推促改革，养适应社会需要人才。随着融入世界经济的步伐加快，培 市场变化也大大加快。业对人才的知识、力、质也将提出企能素

前几年，多的是从事一线生产工作，更工作环境差，工作强度大， 这与不少毕业生的就业期望差距很大。除此之外。高职院校毕业 生由于在校期间缺乏对工作与职业的认知与体验，许多毕业生赴企业试岗实习或正式走上工作岗位后出现心态浮躁，急功近

许多新的要求，如果不及时调整人才培养方案，年周期培养出三 来的学生将无法满足市场的新需要。只有深入调研。掌握市场变化的脉搏。市场变化相同步，能培养出适用的人才。因此，与才毕 业生跟踪调查工作十分重要。

利。面追求待遇、片同事关系紧张，体利益观念淡漠等不适应集社会与集体的心理困难，这些因素也会严重影响毕业生的就业与发展，的被用人单位辞退或主动提出解除劳动合同，而影轻进响就业率；的由于心理脆弱、生观消极，选择轻生。例如重人会 2 1年的富士康跳楼事件，严重影响了社会的稳定和谐。为 00这作 “世界带造工厂” j中心之一的东莞，也存在着这方面的问题，造但成问题的原因也有地域特征。主要表现在以下几个方面：这 f 1 )东莞有大量的制造加工企业，些企业对高职生的需求这 很大 .是很多企业是代加工企业。但这些企业共同的特点是企业利润低 .作环境较差，业员工劳动强度大。这个特点决定了工企 企业更多的关心是高职毕业生到职后能为企业创造多少价值， 而对高职毕业生如何尽快适应环境。安心工作缺少必要的关心 和帮助。 ( 2 )东莞职业技术学院，为东莞唯一的一所公办职业技术作

图 1专业开发与调整闭路循环图 .

学院 .每年招收的

高职生有 30人左右，其中工科专业的有 50 1 0人左右，些学生中大约有三分之二是东莞本地人，些东 50这这 莞生源的高职生与内地的高职生相比，苦能力较差，吃心理承受能力较低。对就业期望值又较高，就造成了心理期望与现实但这产生较大的差距。 f东莞职业技术学院的现状是目前还没有毕业生， 3 1明年年初将有毕业学生顶岗实习，职工在提高高职生的职业素质、 教帮助学生尽快实现角色的转变这方面普遍缺乏经验。对于学校，人

通过毕业生跟踪调查，方面可以了解学院的“品”否一产是适销对路，另一方面也可以了解市场 (业 )求的变化，而提企需从供有效数据 .导我们对人才培养方案进行调整。如果长期坚持指毕业生跟踪调查，将会积累丰富的原始数据，运用统计分析方法 .以对市场需求及市场变化进行科学预测，可可以尽可能地避 免人才培养的滞后性问题目。

才培养方案还在修订，不能与市场需求相衔接。还 二、高职毕业生就业后心理现状调研的意义 深入了解目前在东莞就业的高职工科毕业生入职后的工作生活情况。分析他们工作不稳定的原因，合学校、业、会并联企社的力量帮助高职学生顺利渡过从高校学生到企业员工的转型

期。这对于高职工科毕业生、才培养单位——高职院校、工人用 单位——企业、社会都具有非常现实的意义，体如下：具 (对于高职毕业生，过熟悉其情况的老师的指导，高 1 )通提 其专业技能、业道德，快完成从学生到员工的角色转变。职尽 f 2于高职院校， )对通过教师深入企业调研，掌握高职院校工科毕业生一线工作情况，为专业人才培养方案调整和学校领 导的决策提供科学依据，使东莞职业技术学院的高职教育更适应企业需求。

(人员结构合理，员职责明确。东莞职业技术学院工科 2 )成毕业生心理调研人员应主要由专业老师、就业指导中心指导老师、主任组成，班并应有计划地外聘职业规剐老师。专业老师以 从事多年教学、研工作经验丰富的教授、士为主，调研过科博在程中主要倾听用人单位意见，收

集企业对高职生的专业知识、技能要求。成总结性报告，形为人才培养方案的修订、学校决策提供科学依据；并在调研过程中对高职毕业生给予知识和技能上的辅导。辅导员主要通过平等化交流，向式互动，潜移默化、双在 润物无声中引导学生树立正确的世界观、生观、值观以及就人价业观、业观和创业观。班主任了解学生实际情况，高职毕业择与生熟悉，过情感交流，高职毕业生体会到学校、会对其的通让社关心和帮助，而稳定其心理状态，心工作。外聘职业规划师从安

的参与主要是根据高职毕业生自身特点、职业和社会发展的具体要求，对毕业生就业后的工作规划进行指导，力求帮助高职毕 业生最大限度地发挥自己的潜能。

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