充分运用信息技术提升英语教学效果

充分运用信息技术提升英语教学效果

作者：马为

来源：《新校园(下)》2015年第03期

信息化时代已经到来，信息技术对传统的教学模式提出了巨大挑战，它把教师的教学过程和学生的学习过程紧密地融为一体，促使教师对教学构想产生新的创意，促使教学过程发生根本的变化，促使学生改变传统的被动学习方式，形成教师、学生、教材和教学方式的新组合。运用现代信息技术进行英语教学是一大发展趋势。在英语教学中，有些教学环节运用多媒体技术可以取得事半功倍的效果。

一、运用信息技术，创设形象生动的情境

学习英语不仅仅是字母、单词、句、段、篇，还有对情感态度、表达方式、举止行为、文化背景、地理人文等的综合掌握。那么，在学习英语过程中，怎样才能真实地呈现英语知识和具体情境呢？我们要在课堂教学中充分利用信息化教学手段调动学生的听觉、视觉系统，通过图像、声音、色彩和动画传递教学信息，使其如临其境，丰富视、听内容和强化视、听训练。可视的语境不仅有助于口头信息的采集、理解和记忆，还有助于激发学生开口讲话的欲望，帮助学生进行表达，为语言交流创造良好的条件。借助现代信息技术手段介绍英语国家的文化、风俗习惯等可吸引学生的兴趣，了解英语与母语的不同点，从而培养学生能运用英语进行逻辑思维的能力。这种能力只有在使用英语时才能掌握。英语教学中，教师要根据不同的课文内容，精心备课，找好切入点，使学生不知不觉地随教师进入文章涉及的话题。鼓励学生积极参与，自由发挥，开阔思路，就某个话题各抒己见，这样可以提高其语言运用和表达能力。

二、运用信息技术，激发学生学习兴趣

激发学生兴趣、调动学生积极性是每个英语教师都在思考的问题。把学生从厌学困境中解脱出来，使之享受英语学习的乐趣是英语教师的职责。学生活泼好动，好奇心强，易于接受新事物。欢快活泼的音乐，鲜艳夺目的色彩，五彩斑斓的图画，都能吸引学生的注意力，激发他们的言语兴趣。计算机多媒体网络课正好可以提供这种生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的教育信息。在教学中我们可借助多媒体辅助软件创设轻松愉快的课堂教学情境，培养学生学习英语的兴趣。例如在教学的热身过程中设置歌曲、游戏、韵律操等让学生唱一唱、跳一跳、乐一乐。这样不但能消除疲惫之感，还激起学生兴趣，使其在轻松愉悦的氛围中获取知识。学生体会到学习的快乐，从而更加自主地积极地去学习。

三、运用信息技术，改变课堂教学模式

现代教育技术的发展与多媒体技术在教学上的应用，为英语教学模式的改革提供了广阔的天地。教学模式是对课堂教学整体进行教学研究的方法及其表现形式。新课程倡导任务型教学模式，让学生在教师指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现目标，感受成

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