教无定法,但也有章可循(论文2009)

2009年暑期思想政治学科远程研修作业

说明：每个专题共三个作业题，学员任选一题作答。请结合自己的教学实际有感而发，切忌抄袭，500字左右。

《经济生活》模块

7月13日 专题一 《经济生活》教材内容解析

1、以某个单元为例分析单元的主题是什么？教材是怎样处理生活逻辑与理论逻辑的关系的？

2、就教材中某一重要观点（或重点、难点）谈谈你的理解。

3、以近几年某道高考试题为例，谈谈教学中怎样处理好教学与高考的关系？

7月14日 网络原因，继续完成专题一作业。

7月15日 专题二 《经济生活》探究式教学策略

1、搞好探究式教学有哪些基本要求？

2、结合教材某一内容选取典型案例，提出探究问题。

3、结合《价格的变动》这一课例或自己的教学实践，谈谈你在教学中怎样帮助学生实现理论认识的提升？

7月16日 专题三 《经济生活》概念定义的教学策略

1、“我们在使用教材、实施教学和进行评价过程中，对形成正确的概念或正确地运用概念的要求没有错，错在过分专注于对概念定义的要求；对概念给出定义没有错，错在把定义的复制当作形成概念的标准和标尺；对定义的表述做出学术规范没有错，错在把这种规范本身当目标。”

结合自己的教学实践，对概念教学进行反思，说明应如何进行概念教学？

2、“无论是教学环节还是评价环节，对学习效果的判断应该来自于学生实际能力的表现，显现于对具体材料的运用或阐释”，这段话主要强调了一个什么理念？以《经济生活》一个概念或一个观点的教学为例，谈谈如何贯彻这一理念？

3、任兴来老师《国家财政》一课的教学设计，较好地挖掘和整合了教学资源，请你概括出他在这方面设计的几个特点。

7月17日 专题四 学术讲座：金融危机的“危”与“机”

1、受金融危机的影响，世界经济格局发生了一些变化，请你谈谈对这些变化的认识以及对中国经济的影响。

2、请你谈谈“创新复苏、绿色复苏”对中国经济发展的重要性。

3、以金融危机为背景，结合必修模块教材内容，设计一个探究问题，并说明设计的理由。 7月18日 专题五 高端集体备课：《公司的经营》

1、结合自己的教学实践，请你谈谈对“教无止境、研无止境”的认识。

2、结合经济生活中的具体内容，怎样以新的教材观为指导做好备课工作？

3、对张洁老师《公司的经营》一课的教学从某一角度进行点评。

7月19日 作业：在经济生活模块中，学员就班级分配的框题，独立完成一个完整的教学设计（包括教学目标、教材内容分析、教学重点难点、教学活动、作业设计等方面，字数不少于3000字），并于7月19日下午6点前提交。

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