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多媒体教学技术如何在化学实验教学中得到运用

多媒体技术如何在化学实验教学中得到运用

江西省婺源县高砂中学 马顺泉 邮编 333200

内容提要:

本人担任中学化学实验室管理员已经有四年的时间,在日常的工作中经常会遇到一些在实验室很难解决的实验难题。化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体。由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。使现有的实验不能完全地发挥其教学作用。因此,把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,旨在对以下几方面有所突破,提高演示实验的可见度性。增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识提高学生在中考实验操作中的成绩等,以期最大限度地发挥实验的作用。

关键词:多媒体教学技术、中学化学实验

多媒体教学技术,一般包括摄影、实物投影、摄像、放像、计算机多媒体技术和网络技术等方面。

一、投影技术对化学实验教学中的应用。

化学课的演示实验,其目的是通过实验让全体学生观察到物质变化的全过程,有理性上有一定的认识,从而提出疑问,获得结论。演示实验可提高学生对化学的学习积极性和参与程度,体现实验过程的真实性、科学性,让学生信

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