教研组计划

科技教研组工作计划

（2014—2015--2）

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，全面贯彻教科处和教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。以新课程改革为契机，以提高教研质量和教学质量为目标，以《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》理念为准绳，组织学科教师针对课程实施过程中出现的问题共同研讨、寻找解决问题的方法，通过开展新课程解读等系列活动，总结、推广课程实施中的教学经验，探索教学规律，不断提高我校教师的教学水平；立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，切实提高学生信息素养。

二、基本情况：

1、科学组有3位专职教师2位兼职老师，信息级有2位专职教师，全组教师责任心强，工作认真，乐于钻研教材。组内教师能积极交流讨论。能认真备课，深入学生，课前准备比较充分，积极筹备各种实验器材，教学中能结合实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养。每位教师能积极参与教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于实验室不能满足大班额的学生，使科学实验准备和实验教学活动不容易开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课教师任务重等原因，使科学教师完整深入系统地开展科学实验教学活动大大打了折扣。

2、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学实验是主渠道，但由于学校没有实践活动场所，这给科学教师的教学工作带来了难度。

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