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——语文教学中巧用多媒体
【摘要】：多媒体、网络等信息技术越来越多的被引入课堂教学,使常规教学形式更为丰富多样,为教学开辟了广阔前景,激发了学生的学习兴趣,让小学生获取更多的感性经验,主体性得到了发挥。运用多媒体技术辅助语文教学,可以为教学创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识变成直观、生动活泼的信息,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文教学质量的提高具有积极的作用。
【关键词】： 情境创设 培养思维 解决重难点 课外延伸
人类社会已经进入信息化时空，现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战，它犹如一座架在学生和教材之间的不可替代的桥梁，具有举足轻重的作用。
电化教育作为当今较为成熟的视听技术和传播科学被应用在教学中，成为现代教育的重要组成部分，它以迅猛的发展速度，强劲的渗透能力，受到了人们的广泛关注。其中电教媒体在语文教学中的应用最广泛。电化教学以它色彩丰富的画面，展现文字蕴含着的意思，创设所需要的情境。为培养学生的听说读写能力起着重要的作用，从而使语文学科素质落到实处。简单方便地操纵视听设备等方面充分体现出它优越的多媒体特性。因此，计算机辅助教学正日益受到人们的关注。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。
一、多媒体有利于创设意境，以景激情
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