中国外语教育的非常史例：福州船政学堂

以翔实史料为依据,从教学主体、教学内容、教学过程、教学管理和教学环境等方面,追溯和阐释了福州船政学堂外语教育教学的非常模式及其产生的非常成效。史实表明,福州船政学堂的外语教育教学体现了人本主义的教育理念,凸显语言社会建构的本质,是我国近现代外语教育史上的一次非常经验,其中蕴藏着一笔宝贵财富,值得我们挖掘、研究和借鉴。

20 0 9年 l 0月

外国语文 F r in L n u g n i r t r o eg a g a e a d L t a u e e

Oc . 2 0 t,0 9

第2 5卷

第 5期

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中国外语教育的非常史例：州船政学堂福 粟进英 提

段新颖

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(国防科学技术大学人文与社会科学学院外语系，南长沙湖

要：以翔实史料为依据，从教学主体、学内容、学过程、学管理和教学环境等方面，溯和阐释了福州船教教教追

政学堂外语教育教学的非常模式及其产生的非常成效。史实表明，州船政学堂的外语教育教学体现了人本主义福

的教育理念，凸显语言社会建构的本质，是我国近现代外语教育史上的一次非常经验，中蕴藏着一笔宝贵财富，其 值得我们挖掘、研究和借鉴。 关键词：福州船政学堂；外语教育；非常模式；非常成效 中图分类号：39 H 1文献标识码： A文章编号：6 4—6 1 (0 9 0 0 3 0 17 4 4 20 )5— 13— 5

F z o v c ol u h u Na y S h o:An Un s a a u u lEx mp e i h l n t e H it r fFo eg La u g so y o r in ng a e Edu a i n i Ch na c to n i S i-ig DU N J ig L a U Jnyn A X n- n IMio y Ab t a t sr c:On t e b ss o p cfc a d a c rt itr a e o d,t i p p r t c sd w n lb r t s 0 e u u u a i fs e i n c u ae h so c lr c r s h s a e r k o n a d ea oa e 1 t n s a h i i a 1h l mo e o r in ln u g d c t n i u h u Na y S h o n t x e t n e u t f m h e s e t e fi e c e s d f o eg a g a e e u a i n F z o v c o la d i e c p i a r s l r t e p rp ci s o t ta h r f o s ol s o v s a d su e t,t a h n o tn,t a h n r c s,t a h n n g me ta d ta h n n i n n . F r in l n u g d - n

t d ns e c i g c n e t e c i gp o e s e c i g ma a e n n e c i g e vr me t o e g a g a e e u o

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1 .引言

学生修英文、习英国的驾船技术，亦称“文学堂”学故法和 “英文学堂”。福州船政学堂的外语教育是我国外语教育的历史典范，中蕴藏着人们忽视的非常事实和历史隐晦的其

晚清中国，积贫积弱。为了挽救晚清王朝，政府内部清 恭亲王奕诉、大学士桂良、户部左侍郎文祥和封疆大吏曾国藩、左宗棠、李鸿章、沈葆桢等一批有识之士，主张“学”西，掀起以学习、引进西方先进科学技术为主要内容的洋务运动，由此引发了中国历史上一次空前的外语学习热潮，先后

灿烂辉煌，其经验即便在一百四十余年后我国外语教育空前繁荣、成效卓著，又不乏“时低效”“巴英语”微但费、哑等词抱怨的今天，仍具有重要的借鉴意义。 2 .福州船政学堂外语教育的非常特色

兴办起诸如北京同文

馆等一些外国语专门学堂，养了一培 大批外语专门人才，成就了中国近现代史上一代俊英。洋务派认为，鸦片战争的失败是因为“器不良”“、技不熟”师。“夷长技以制夷”他们兴办起一批军事学堂，习西方先进，学

福州船政学堂的外语教育模式非常，效非常。无论从成

学生选拔、师聘用和教材选编，教还是从教学过程、教学方 法、学管理和教学环境等方面，教福州船政学堂都有其非常特色。学堂注重学生外语基础知识学习和基本技能培养，坚

的军事技术和兵法，培养新型军事人才。这就决定了当时的军事人才培养与外语教育密切相关，外语教育的质量自然 成了其办学成败的关键。

持在外语语言实践中建构专业知识，在专业知识学习中发

福州船政学堂是当时军事学堂的杰出代表，其辉煌的成就源于其非常的外语教育。自 16 8 6年 1 2月创办至 1 1 91年停止招生，晚清办学 4 0余年，福州船政学堂共培养毕业生 5 0名 ( 1张侠等，92: 0。学堂分为前学堂和后学堂， 18 4 ) 4聘用法国和英国水师军官作教习 (教师 )和帮教 (教学辅助人 员 )引用法文和英文原版教材，,沿用法国和英国军校的教学模式。前学堂学生修法文、习法国的造船技术，学堂学后

展外语能力，专业知识与外语技能同步协调发展，现了外实语学习过程与能力发展目标的有机结合，得了专业知识取 建构与外语技能发展双赢硕果。 2 1选拔最优秀青年入学， .延请洋师贤能施教香港中文大学 ( U K,9 9 19 C H 19 ) 9 9年制定的 2 O世纪前

l 0年发展规划认为，大学的声望和成功主要取决于其所选择的教育对象。福州船政学堂从创办伊始，实施的就是精英教育。学堂办学，首先是把好招生质量关。招生首破封建门 l3 3

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