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Unit 8 What does he look like ? Period 3 第三课时 教材分析：
本课时的核心话题是谈论人的外貌形象，教材内容围绕着描述人的外貌特征展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点。通过对本课时的学习，学生能掌握描述人物外表的词汇及句型，以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，引导学生谈论自己或他人的外表长相。本课时的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和教师之间的情感交流，增进情谊。
教学目标： 1．知识与技能
通过对本课时的学习，学生能掌握描述人物外表的形容词、短语及句型。能熟练地用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流信息。并能结合实际生活，灵活运用所学词汇及句型，提高写作水平。
2．情感态度与价值观
通过学习课文及课堂操练增进同学之间的了解和友谊，启发学生不要以貌取人。学会赞美别人，友好地描述别人的形象；学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。
3．语言目标：
学会描述有关身体部位和身体特征的词汇。 4．能力目标：
（1）能概括人物的外貌特征并区别人物和推理出某一人物。 （2）继续提高听说能力。 5．情感目标：
启发学生不要以貌取人，培养正确的审美观。 6．学习策略：
培养学习通过对人物特征的描述，提高直接用英语理解、表达和思维的能力、交际能力及语言的综合运用能力。 7．文化意识：
了解生活中怎样去描述人物外貌特征的常识，灌输在生活中处处留心观察的意识。
教学内容：
1．单词：beard, glasses, look, remember, pop, singer, not any more, say,nobody.
2．句型：复习本单元已学过的句型：
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