儿童类
让我们积极行动,全力推进农村小学小班化教学的实施
龙泉市教育局教学研究室 叶泉香
各位领导、校长和老师们:
大家好!
我市农村小学小班化工作是2009年下半年开始实施的。在将近9个月的时间里,我们走访了一些学校和看了这次农村先进学校交上来的评比材料和现场核实,虽然各校对于《实施意见》的理解和贯彻程度不一样,但很值得高兴的是大家都已经积极行动起来了。昨天和前天的校长课堂教学评比活动,乡镇校长都积极报了名,课堂上展示了各自的风采。
城北片三个学校作为我们的试点,率先开始了更加细致的工作。上东小学的分层教学、城北小学的教师思想行为的转变,黄鹤小学的教室布置等等,都体现出了小班教学的精神,几个学校都找到了扎实开展工作的切入点。我想大家通过一个上午的看听,对小班化教学工作有了更进一步的了解。
借此现场会召开的机会,我想和大家简单谈一谈如何积极行动,全力推进农村小学小班化教学的实施。就谈“一个概念、一个目标、一个思考”。
首先,谈一个概念,我们要明确一个概念:小班化的“化”字怎么理解,它的内涵是什么?我的理解是:小班环境舒适化,小班备课实用化(分层化、个别化),小班上课质效化(主体化、时控化),小班作业面批化(及时化、反思化),小班辅导分步化(激励化、
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