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优质课竞赛教学设计

优秀教案

靖远县优质课竞赛教学设计

优质课竞赛教学设计

教学内容:北师大版一年级下册第49—50页“图书馆”。

教学目标:1、在解决实际问题中,进一步体会加法的意义,培养学生提出问题和解决问题的能力,感受数的计算与生活的密切联系。

2、在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在讨论交流中培养学生自主探索的能力,得出多样化的算法,对于竖式的写法予以必要的指导和强调。

3、培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学、乐学、会学。 教学重、难点:掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法,体会算法的多样化。

教学准备:课件、计数器等。

教学过程:

一:创设情境,激发参与。

同学们好!今天由我和大家共同来完成这一节数学课。老师听说我们学校图书馆又进了一批新书,老师带大家一起去看看,好吗?(课件出示情境图)板书课题:图书馆。

二:学习新知:

1、仔细观察情境图,说说从图中你知道了什么?指名请同学说说。

(1)、有四种书,分别是《汪汪乐园》,《海底世界》,《淘气历险记》,《咪咪学校》。

(2)、每一种书的数量。

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