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摘要：新课程下的英语教学倡导开放式教学，开放式英语教学留给学生更多自由活动的空间，既不脱离课本，又不局限于课本，不仅使学生把握了课本内容，还使他们学到了许多与本课主题相关的课本之外的知识。学生积极主动地参与讨论，既锻炼了他们运用英语的能力，又活跃了课堂气氛，能取得较好的教学效果，达到了预期的教学目的。本文仅对在职高中英语教学中开展开放式教学谈谈自己的认识。
关键词：开放式教学 自主学习 学习情境 创新
长期以来，传统的英语教学把学生看作是教育的对象，接受知识的容器，学校生产的产品，而不提发展学生的个性。我国传统的教育观念影响了学生的全面发展，不能适应社会的发展。新的课程理念认为教材是一种开放的、期待着使用者自己去创造性完成的教材，它要求教师在课堂教学中，捕捉各种学生主体因素，使课堂教学充满活力。实行开放式教学，让学生在教学活动中自己做主，使英语课的教学和社会、科技、生活相联系，创建以学生为主体的课堂，提高了英语课教学的实效，使学生真正成为课堂的主人。 因此，在教学中我们必须转变观念。首先要转变学生观，每一个学生都有学习的权利，允许学生以不同的速度进行学习，学生可以用自己的方式进行学习。其次，要转变教学观，教学中要激发学生学习的兴趣，要为学生提供丰富多彩的情境，为学生留有探索和思考的余地，提供课堂交流的课堂气氛。
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