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对于小学生来说，写作文是他们最头痛的问题。无从下笔、语言匮乏、题材陈旧、缺少个性。因此，作为小学语文教师搞好作文教学，就必须激发学生的兴趣，触发孩子们的创作灵感，丰富孩子们的想象。“生活是写作的源泉。”要引发学生表达、写作的欲望，就必须让学生走进生活，从生活中提炼好素材不可。
一、 和作文一起游戏，培养写作兴趣
学习之余，玩是孩子们的头等大事，游戏更是孩子们最快乐的事，把这些孩子们感兴趣的东西放入到作文训练当中，和作文一起做游戏，那么，作文就成了一件平常的事，有趣的事，学生自然就有话可写，有感可发，有情可抒。
“六一”儿童节到了，这是孩子们的节日，我想让孩子们留下难忘的回忆。受“舌尖上的中国”这个电视节目的启发，我让学生每人做一道拿手菜带到学校，每组六人，互相品尝。下午同学们带来了各式各样的菜肴：凉拌黄瓜、酸辣土豆丝、烧青菜……更称奇的是，竟还有红烧鱼、烧茄子、鱼香肉丝……看来孩子们没少下功夫。活动开始了，同学们兴奋不已，吃得无比开心。看到这种欢乐的场面，我忍不住拿起相机，拍下了一张张快乐的笑脸。
活动结束，我抓住机会问学生：“愿不愿意把这欢乐的场面记录下来？”同学们二话不说，拿起笔和纸，刷刷刷地写了起来。没有抱
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