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《维护生态平衡》教学案例
张栓晋
教学目标：
1.自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体,即生态系统.
2.应用分析推理等思维形式,对沙尘暴生成的原因进行分析
3.认识到维护生态平衡的重要性
教学重点难点：
重点：应用分析推理等思维形式,对草原生态失衡（草、鹰、兔）进行分析. 难点：应用分析推理等思维形式,对草原生态系统失衡的原因即对沙尘暴生成的原因进行分析.
教学准备：课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、创设情境,激发兴趣
1.导入：同学们,你们见过草原吗？
在哪儿见过？草原什么样？
2.学生交流
3.大自然用它神奇的手,为我们绘制了一幅幅动人画卷.现在让我们一起用心去感受大草原的美好与和谐.
（多媒体：MTV“美丽的草原我的家” 学生欣赏）
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