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设计理念
本课的设计旨在培养学生学习英语的积极态度使他们建立初步学习英语的自信心，养成良好的英语学习习惯，从而激发学生学习英语的兴趣。
一、教材分析
1、教学内容
本节课为外研版安徽小学英语Lesson2,Unit6,BookⅦ,单元主题为Our Neighborhood，本节课主要学习谈论自己的四邻，以及如何问路和指路。
2、教学重点和难点
（1）There be句型的肯定形式和否定形式以及如何回答。
（2）方位词的正确使用。
（3）如何表述社区有什么。
（4）问路和指路。
二、教学目标
1、认识目标
（1）利用What’s in your neighborhood? There’s a 。Is there a 句型就某人的四邻进行问答。
（2）利用Where’s the ? It’s 句型对某地所在位置进行问答。
2、能力目标
（1）培养学生动手动脑能力，在生活中学英语，运用英语。
（2）创设情境，开展活动，培养学生能积极与人合作，共同完成学习任务。
3、情感目标
培养学生跟邻居和睦相处，乐于助人的优良品质。
三、教法与学法
结合本课内容，我运用多种教学方法，创设各种较贴近生活实际的情景进行教学，为学生创设轻松愉快的学习氛围。
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