八年级语文第二单元导学案

宜春五中初二语文第二单元导学案 课型：讲读课 主备：刘清莲 审核：八年语文组 2012-10-1

6、《阿长与〈山海经〉》导学案

姓名： 小组： 评价： 家长签字：

学习目标：

1、诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。

2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。

3、学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物方法。

学法指导：学会抓关键句，养成圈点批画的习惯。

【知识链接】

1、鲁迅作品简况：小说集两部《呐喊》、《彷徨》 ；历史小说集一部《故事新编》；散文

集一部《朝花夕拾》 散文诗集一部《野草》。

作者轶事：鲁迅逝世后，不少中外文豪撰写挽联，其中，下面两幅最著名：

（1） 著作最严谨，岂徒中国小说史； 遗言犹沉痛，莫作空头文学家。（蔡元培挽鲁迅）

（2） 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感

彷徨。 （斯诺与姚莘农合挽鲁迅）

2、《山海经》简介 ：《山海经》是我国古代的一部地理著作，共18篇，作者不详，各篇

著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一人之手。其中14篇是战国作品，

《海内经》4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传统中的地理知识，包括山川、地理、

民族、物产、药物、祭祀、巫术等，保存了不少远古的神话传说。如精卫填海、夸父逐日、

大禹治水等。

自学导航：

1、了解作者及作品

（1）作者：鲁迅，原名（ ）（ ），人，我国现代伟大的（ ）（ ）、、

（ ）。

（2）《朝花夕拾》原名（ ），意思是（ ）。

2、初读课文，扫清障碍

掳去（ ） 震悚（ ） 惶急（ ） 疮疤（ ） 诘问 （ ）

惧惮（ ） 粗拙（ ） 疏懒（ ）（ ） 惊骇（ ）

絮说（ ） 渴慕（ ） 孤孀（ ）

我的积累：

合作探究、交流展示:

1、浏览课文，感知人物

快速浏览课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么，从这些事情中，可以看出阿

长是怎样的一个人？

事情：

长妈妈是个怎样的人？（性格）：

2、跳读课文，拎清线索

（1）自由朗读课文，标出课文中表示作者对阿长感情变化的词句。

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